ЮНЕСКО "навколишній світ" - це програма, розроблена організацією Об'єднаних Націй для впровадження в початкові класи, з метою розвитку усвідомленості дітей про важливість охорони навколишнього середовища та сталого розвитку.
Програма ґрунтується на трьох головних принципах: освіта для сталого розвитку, глобальне громадянство та стійкість планети Земля. Вони дозволяють забезпечити спадкоємність навчання з екологічної тематики і підготувати молоде покоління до відповідального ставлення до навколишнього світу.
Основним завданням ЮНЕСКО "навколишній світ" є формування у дітей уявлень про взаємозв'язок природи і людини, про необхідність дбайливого ставлення до навколишнього середовища і розвитку екологічної культури. Програма допомагає пробудити інтерес до природних явищ, розвинути критичне мислення і здатності аналізувати екологічні проблеми, а також розширити бачення світу, формувати позитивне ставлення до тварин і всього живого.
Основні принципи освіти в ЮНЕСКО
ЮНЕСКО дотримується наступних принципів в галузі освіти:
1. Загальний доступ до освіти: Організація прагне до того, щоб кожна людина, незалежно від віку, статі, раси чи етнічної приналежності, мала рівні можливості для отримання якісної освіти.
2. Утримання від будь-яких форм дискримінації: ЮНЕСКО засуджує будь-які форми дискримінації в освітній сфері і привертає увагу до необхідності створення рівноправних умов для всіх учнів.
3. Сприяння сталому розвитку: Організація особливо акцентує увагу на сталому розвитку, намагаючись пропагувати освіту, яка допоможе людям стати громадянами ініціативними і відповідальними, здатними ефективно використовувати ресурси природи і піклуватися про навколишнє середовище.
4. Розвиток міжкультурного розуміння та поваги: ЮНЕСКО підтримує навчальні програми, спрямовані на розвиток міжкультурного розуміння та поваги для подолання упереджень, конфліктів та насильства у світі.
5. Просування критичного мислення та творчості: Організація визнає важливість розвитку критичного мислення та творчих навичок у учнів, щоб вони могли успішно вирішувати виклики сучасного світу та сприяти його розвитку.
6. Сприяння освіті для сталого розвитку: ЮНЕСКО закликає до впровадження освіти для сталого розвитку, яка допомагає учням розвиватися в гармонії з собою, своїми громадами та природним середовищем.
Ці принципи допомагають ЮНЕСКО просувати свої освітні завдання та цілі, сприяючи створенню більш справедливого та стійкого суспільства.
Різноманітність та індивідуальність
Концепція ЮНЕСКО "навколишній світ" в 4 класі строго підкреслює значення різноманітності та індивідуальності в навчанні. Програма розроблена з урахуванням потреб кожного учня, пропонуючи різноманітні матеріали та завдання, які допомагають розвинути їх унікальні здібності та навички.
Одне з основних завдань програми "навколишній світ" - розвинути у дітей інтерес до навколишнього середовища і пробудити в них бажання шукати нові знання про різні аспекти світу навколо нас. ЮНЕСКО приділяє особливу увагу індивідуальності кожного учня, підтримуючи їх унікальні інтереси і таланти.
Програма прагне розвинути критичне мислення і творчий підхід до вирішення проблем. Учні можуть вивчати різні наукові та культурні аспекти навколишнього світу, а також розвивати навички роботи в групі та співпраці.
Різноманітний навчальний матеріал, такий як тексти, ілюстрації, відео та аудіозаписи, використовуються для надання інформації та стимулювання інтересу до вивчення різних тем. Учні також можуть самостійно досліджувати навколишнє середовище та ділитися своїми відкриттями.
Важливим аспектом програми "навколишній світ" є визнання важливості збереження навколишнього середовища та розвитку екологічної культури. Учні вчаться дбайливо ставитися до природи, раціонально використовувати ресурси і приймати відповідальність за збереження навколишнього середовища для майбутніх поколінь.
ЮНЕСКО "навколишній світ" в 4 класі створює унікальну платформу, де учні можуть розвивати свої інтереси, таланти і навички, переймати цінності різноманітних культур і спілкуватися з іншими учнями з усього світу. Програма дозволяє підготувати учнів до активного та успішного життя в сучасному глобальному суспільстві.
Сталий розвиток
Цей принцип включає такі завдання, як збереження природних ресурсів, захист навколишнього середовища, подолання бідності та нерівності, забезпечення доступу до якісної освіти та охорони здоров'я для всіх людей.
Сталий розвиток передбачає врівноважену взаємодію між соціальними, економічними та екологічними аспектами розвитку. Воно будується на основі справедливості, рівноправності, демократії і співпраці всіх країн і суспільних сфер.
Завдання сталого розвитку включають скорочення викидів шкідливих речовин в атмосферу, збереження біорізноманіття, захист і відновлення екосистем, використання енергії з відновлюваних джерел, підтримку незаможних верств населення, сприяння гендерній рівності та багато іншого.
Сталий розвиток - це обов'язок кожної людини і суспільства в цілому. Ми всі повинні внести свій внесок у створення стійкого і сприятливого оточення, щоб зберегти наш планету для майбутніх поколінь.
Завдання ЮНЕСКО навколишній світ 4 клас
ЮНЕСКО навколишній світ 4 клас включає в себе наступні завдання:
- Розвиток екологічного мислення та усвідомлення значущості збереження навколишнього середовища.
- Формування етичної відповідальності учнів перед природою і суспільством.
- Підвищення обізнаності учнів про екологічні проблеми на місцевому та глобальному рівні.
- Стимулювання активної участі учнів у вирішенні екологічних завдань і вжиття заходів щодо збереження навколишнього середовища.
- Формування навичок спостереження та експериментування для вивчення навколишнього середовища.
- Розвиток навичок самостійного дослідження і аналізу інформації про природу і її вплив на життя людини.
- Розширення уявлень учнів про біологічне різноманіття, взаємодії організмів і екосистемах.
- Виховання дбайливого ставлення до природи і включення в повсякденну практику екологічних принципів.
Завдання ЮНЕСКО навколишній світ 4 клас допомагають формувати у дітей основи екологічної культури і долучають їх до проблем збереження природи і навколишнього середовища.
Формування екологічної культури
Екологічна культура-це сукупність знань, умінь і навичок, які допомагають людині розуміти взаємозв'язок всіх живих організмів з навколишнім середовищем і регулювати свою діяльність відповідно до принципів збереження природи.
Через вивчення предмета "навколишній світ" учні дізнаються про важливість дбайливого ставлення до природи і всього живого, про значення різноманітних екосистем і ресурсів планети для життя людини та інших організмів.
Програма ЮНЕСКО "навколишній світ" сприяє формуванню екологічної культури учнів через наступні принципи:
| Усвідомлення значущості | Пізнання різноманіття природи і розуміння своєї ролі в збереженні її. Оцінка наслідків своїх дій на навколишньому середовищі. |
| Дбайливе ставлення | Вчення дітей зберігати чистоту в навколишньому середовищі, економно використовувати ресурси, піклуватися про тварин і рослини. |
| Розвиток навичок | Формування умінь планувати екологічно грамотні дії, застосовувати прийоми екологічної безпеки, брати участь в екологічних заходах. |
| Системний підхід | Вивчення взаємозв'язків в природі, розуміння екологічних проблем і способів їх вирішення, усвідомлення необхідності співпраці для збереження навколишнього середовища. |
Реалізація даних принципів допомагає створити основу для розвитку екологічного мислення і дозволяє учням застосовувати отримані знання і вміння в повсякденному житті.
Розвиток навичок громадянськості
В рамках уроків за цією програмою учні навчаються:
- Розуміти основні права та обов'язки громадянина.
- Розрізняти поняття "громадянин"і " людина".
- Дізнаватися про різні форми участі в суспільному житті: голосування, обговорення, участь в акціях і т. д.
- Розбирати випадки порушення прав і свобод громадян.
- Аналізувати і обговорювати приклади позитивного впливу громадянина на суспільство.
Розвиток навичок громадянства важливий для формування активного та відповідального громадянина, здатного сприяти покращенню оточення та суспільства в цілому.