Дітям старшої групи Людмила Василівна запропонувала незвичайне заняття-переказ загадкових історій по Н.Сладкову. Цей письменник прославився своїми захоплюючими розповідями, які змушують читачів розмірковувати і дивуватися. Як же стати вмілим оповідачем і захоплююче повести дітей у світ загадок і загадкових історій? Це і стало основою нашого заняття.
На першому етапі заняття Людмила Василівна розповіла дітям про Н. Сладкова, про те, як підліток закохався в світ загадок і став відомим письменником. Вона прочитала їм кілька фрагментів з його творів і показала, які думки вони викликають. Діти були заінтриговані і жадібно вбирали кожне слово.
Розгадка-короля-сміливця.
І, заколоту зачаївшись,
Став вдалині красень зразок".
Далі Людмила Василівна запропонувала дітям читати уривки з творів Н.Сладкова і пробувати запропонувати свої версії розгадок загадок. Для цього вона використовувала спеціальні картки із зображеннями предметів, які часто зустрічаються в історіях. Діти з величезним інтересом розмірковували і робили свої здогади.
Загадкові історії Н. Сладкова для старшої групи: конспект заняття
На занятті з літературного читання для старшої групи дітей ми поринемо в захоплюючий світ загадкових історій Н. Сладкова. Розповімо дітям про те, як автор створював атмосферу загадки і таємниці, яка захоплює їх у читанні і змушує міркувати.
Почнемо заняття з обговорення поняття загадки і прикладів загадкових історій з інших творів літератури. Попросимо дітей розповісти, які питання виникають у них при читанні загадкової історії і які думки вони починають розвивати. Це допоможе нам зрозуміти, що саме робить історію загадковою та які елементи вона повинна включати.
Потім перейдемо до вивчення конкретних історій Н. Сладкова. Запропонуємо дітям прочитати кілька фрагментів текстів і обговорити, що їх заінтригувало і залишило хвилюючі питання. Обговоримо, як автор використовує описи, діалоги і деталі сюжету, щоб створювати атмосферу загадки і таємниці.
Далі організуємо ігрову активність, в ході якої діти стануть самі авторами загадкових історій. Розділимо їх на групи і дамо завдання написати коротку історію з використанням загадкових елементів. Складання загадок і таємниць допоможе їм краще зрозуміти, як створювати інтригуючий сюжет і завдання для читача.
Завершимо заняття обговоренням підсумків і створенням колективної загадкової історії. Попросимо дітей зібрати всі елементи, які вони вважають важливими для створення загадковості і таємничості історії. Потім, складемо спільно історію, використовуючи всі зібрані елементи і розіграємо її у вигляді драматизації.
- Зрозуміти поняття загадки і приклади загадкових історій.
- Вивчити елементи загадкової історії в творах Н.Сладкова.
- Розробити власні загадкові історії.
- Створити колективну загадкову історію і розіграти її.
- Обговорення.
- Читання фрагментів тексту.
- Ігрова активність.
- Колективна творчість.
- Драматизація.
Історія №1: таємниче зникнення квітів
Даша була в розпачі і не знала, що робити. Вона розпитала всіх сусідів і навіть поліцію, але ніхто не знав, хто міг вкрасти її квіти. Тоді дівчинка вирішила почати власне розслідування.
Даша вирішила записати все, що вона знає. Вона склала список підозрюваних, включивши всіх своїх сусідів, навіть найдружніших. Потім вона помітила, що тільки в один день в нічний час була гроза. Це був день перед зникненням квітів.
Дівчинка вирішила перевірити всі будинки своїх сусідів, щоб дізнатися, чи була у них раптова зламана кладка, яку вони могли використовувати для проникнення в її сад. Однак, вона нічого не виявила.
Незабаром Даша згадала, що бачила незнайому людину в місті перед грозою. Він виглядав підозріло і довго розглядав її сад. Дівчинка вирішила, що це може бути злодій, який вкрав її квіти.
Зважившись пошукати злодія, Даша вирушила в далеку подорож по місту. Вона перевірила кожен куточок і запитала кожного, кого зустріла, про людину, яку вона бачила перед грозою. Але ніхто не знав, хто це може бути.
Засмучена і виснажена, Даша вирішила повернутися додому. Але коли вона прийшла додому, вона виявила, що всі її квіти повернулися на місце! Чи то це був самий умілий злодій, який повернув все на свої місця, то чи це був магічний стихійний порив, раптово відродив квіти.
Даша вирішила не думати про це і просто насолоджуватися своїми прекрасними квітами. Вона більше ніколи не забула те, що сталося і завжди надавала особливу увагу своїй клумбі. І часто, дивлячись на свої квіти, вона згадувала історію свого таємничого зникнення і щасливого відродження.
Історія №2: загадкова скриня з секретом
У старому будинку на околиці міста жив старий дідусь Іван. Він був відомий своїми загадками та незвичайними предметами. В один прекрасний літній день дідусь розповів своєму онукові Артему про загадкову скриню з секретом.
Скриня знаходився в таємній кімнаті на другому поверсі. Щоб потрапити в цю кімнату, потрібно було розгадати загадку. Дідусь повідав Артему загадку: "Вода їй ні до чого, вона летить вгору. Кожен день на мішені точно потрапляє, вона в безпеці. Що це?"
Артем подумав і, посміхнувшись, відповів дідусеві: "Стріла!"
Двері в таємну кімнату розкрилися, і Артем увійшов всередину. Там він побачив старовинний скриню, прикрашений різьбленням і дрібничками. Тут кімната наповнилася загадковим світлом, і скриня відкрилася сама собою.
Всередині скрині виявився Марокканський мішечок з піском і запискою. На записці було написано:"унікальне нагородження чекає того, хто зможе знайти секрет всередині цього мішечка". Артем розмотав мішечок і виявив невелику золоту монету у формі серця.
Секрет скрині був розгаданий, і Артем був нагороджений за свою кмітливість. Він з вдячністю поцілував дідуся і сказав: "Спасибі, дідусь, за цей дивовижний досвід!"
Історія № 3: Містична зустріч у лісі
Одного разу в лісі сталося щось дивне і загадкове. Маленький Володя вирушив у свою звичну прогулянку, але ніяк не очікував, що його чекає дивовижна зустріч. Володя йшов по доріжці, обрамленій пишними деревами. Раптом йому здалося, що хтось стежить за ним. Володя зупинився і озирнувся, але нікого не побачив.
Несподівано Володя відчув холодний покіс погляду на своїй спині. Він обернувся і побачив яскраві очі, що світилися серед дерев. "Хто там?", - з трепетом запитав Володя.
У відповідь пролунали шарудіння і з'явився дивний незнайомець. Володя остовпів, адже перед ним стояв чоловік-лось! Незнайомець був одягнений в тепле оленяче пальто і м'які чоботи. У нього були густі брови і роги, схожі на невеликі гілки.
"Не бійся, хлопче", - сказав чоловік-лось з доброзичливою посмішкою. - "Я живу в цьому лісі і спостерігаю за всім, що тут відбувається. Твоя допитливість і відкритість привели мене до тебе. Я хочу показати тобі таємну стежку, яка веде до найкрасивішого куточка лісу".
Сива голова Володі заповнилася хвилюванням. Він пішов за людиною-лосем і вони вирушили разом по таємній стежці. Дорога вела їх через товсті зарості чагарників і приховані галявини, підсвічені сонячними променями. Володя відчував неймовірний захват-він бачив світ, якого ніколи не помічав раніше.
Нарешті вони зупинилися на березі прекрасного озера. Води озера здавалися прозорими і ніжними, немов листя весняної трави. На самому дні озера можна було побачити золоті рибки, які переливалися на сонці.
"Тепер ти знаєш про мою таємну стежку та її особливе місце", - сказав чоловік-лось і вклонився хлопчикові. - "Не забувай, що природа завжди може здивувати і порадувати тебе своєю красою і загадками".
З цими словами людина-лось зник, залишивши Володю захопленим і вдячним за свою незабутню зустріч. Маленький хлопчик повернувся додому, але його серце залишилося в лісі, де почалася його захоплююча історія.